Решаем вместе
Хочется, чтобы библиотека стала лучше?
Сообщите, какие нужны изменения и получите ответ о решении
|
Михаил Васильевич Ломоносов
Годы жизни: 1711 - 1765.
Гений земли русской - первый отечественный ученый-естествоиспытатель мирового значения, энциклопедист, просветитель, поэт, филолог, заложивший основы современного русского языка. Художник, историк и генеалог, поборник развития отечественного просвещения, науки и экономики. Астроном, приборостроитель, географ, металлург, геолог, химик и физик.
Он вошёл в науку как первый химик, который дал физической химии определение, весьма близкое к современному, и предначертал обширную программу физико-химических исследований; его молекулярно-кинетическая теория тепла во многом предвосхитила современное представление о строении материи и многие фундаментальные законы, в числе которых одно из начал термодинамики; заложил основы науки о стекле.
Разработал проект Московского университета, впоследствии названного в его честь. Открыл наличие атмосферы у планеты Венера.
Такова была на протяжении десятилетий официальная идеологическая установка в трактовке деяний и заслуг М. Ломоносова. Многое в его биографии мифологизировано. Рекомендуем познакомиться с иной, весьма аргументированной точкой зрения (см. ссылки ниже). Ищите интервью с кандидатом технических наук Гелием Салахутдиновым на просторах Интернета!
"Карл V, римский император, говаривал, что гишпанским (испанским) языком с Богом, французским – с друзьями, немецким – с неприятелем, итальянским – с женским полом говорить прилично. Но если бы он российскому языку был искусен, то, конечно, к тому присовокупил бы, что им со всеми оными говорить пристойно. Ибо нашёл бы в нём великолепие испанского, живость французского, крепость немецкого, нежность итальянского, сверх того богатство и сильную в изображениях краткость греческого и латинского языков".
"Народы от имен не начинаются, но имена народам даются".
"Любовь есть склонность духа к другому кому, чтобы из его благополучия иметь услаждение".
М. Ломоносов
Биография
Скрыв свое крестьянское происхождение, Михаил Ломоносов получил образование в лучших университетах XVIII века. Он изучал самые разные науки и сделал множество открытий, писал ученые труды и преподавал в академиях. Ломоносов стал автором многих изобретений и разработал план создания первого в России университета. По его инициативе появился Московский университет, в котором могли учиться представители всех сословий.
«За утверждение наук в отечестве»
Михаил Ломоносов родился в деревне Мишанинской Архангелогородской губернии. Отец владел небольшим судном, на котором перевозил государственные и частные грузы, рыбачил и охотился. С детства Ломоносов помогал отцу и быстро всему учился — он должен был продолжить семейное дело.
Грамоту мальчик начал изучать поздно, в 12 лет. Первым его наставником стал Иван Шубный — отец известного скульптора Федота Шубина (при рождении — Федота Шубного). Потом с Ломоносовым занимался дьяк Семен Сабельников, один из лучших учеников подьяческой и певческой школы при холмогорском архиерейском доме. Учеба давалась Ломоносову легко, и вскоре он стал одним из лучших чтецов в местной церкви.
Юный Ломоносов понимал, что «для приобретения большого знания и учености требуется знать язык латинский», которому можно научиться в Москве, Киеве или Петербурге. Поэтому хотел перебраться в один из этих городов. Отец с мачехой не поддерживали его стремления: в то время занятия наукой не приносили ни богатства, ни славы. Они хотели поскорее женить сына, надеясь, что семейные хлопоты выбьют из него «дурь». Но Михаил Ломоносов решил уехать из родного села в Москву — учиться.
В декабре 1730 года Михаил Ломоносов сбежал из дома и отправился вместе с рыбным обозом в Москву. Добрался через три недели и поступил в Славяно-греко-латинскую академию. Учился прилежно, поэтому уже через полгода его перевели из нижнего класса во второй и в том же году — в третий.
Занятия в московской академии дали Ломоносову гуманитарное образование. Чтобы изучить естественные науки, он отправился в Киево-Могилянскую академию. Но, пробыв там всего несколько месяцев, молодой ученый вернулся в Москву. Отсюда Ломоносова направили в университет при Академии наук в Петербурге, где он и занялся естественными и техническими науками.
«Европейский ученый» Михаил Ломоносов
В 1736 году в числе лучших студентов Михаил Ломоносов отправился в Германию — изучать физику, химию, металлургию, горное дело. Кроме естественных наук, он занимался иностранными языками, танцами, рисованием, литературой и фехтованием. За границей Ломоносов проучился пять лет: здесь он создал несколько научных работ, перевел сочинения иностранных академиков, написал первые стихотворения на русском языке.
В 1740 году ученый решил вернуться в Россию, но по дороге его схватили и завербовали в прусскую армию. Прослужив несколько недель, Ломоносов дезертировал. Возвратиться на родину ему удалось лишь через год.
В Петербурге ученый написал две диссертации. За научные труды он получил должность адъюнкта Физического класса Санкт-Петербургской Академии наук: теперь Ломоносов мог участвовать в работе Академического собрания и самостоятельно заниматься наукой. К 34 годам ученый написал четыре новые диссертации и решил просить о том, чтобы его назначили профессором Академии. Собрание академиков одобрило труды ученого, и он получил звание профессора химии. Ломоносов стал преподавать в университете, печатать научные трактаты на латинском языке, читать публичные лекции по физике. Параллельно он занимался литературным творчеством — писал стихи о государственных событиях. Вскоре финансовое положение ученого улучшилось, он получил дом, а чуть позже на казенные деньги во дворе этого дома возвели первую в России химическую лабораторию.
В 1748 году Михаил Ломоносов начал редактировать переводы книг, которые печатались при Академии наук, и переводы заметок в газете «Санкт-Петербургские ведомости». Ученый уделял внимание не только распространению зарубежных трудов, но и развитию отечественной науки. Он создал «Риторику», которая стала первым учебным пособием мировой литературы на русском языке. В это же время Ломоносов выступил с «Похвальным словом императрице Елизавете Петровне», за которое получил чин коллежского советника.
«Ломоносов, являясь европейским ученым, никогда не переставал быть русским; он был им до мозгу костей, и напротив потому только и занял он такое видное место среди европейских ученых, то есть место самостоятельного деятеля в науке, что был как непосредственно, так и сознательно, вполне русским, что верил неколебимо и безгранично в права русской народности…»
«Он сам был нашим первым университетом»
В 1751 году Михаил Ломоносов выступил в Публичном собрании со «Словом о пользе химии», где фактически провозгласил физику и химию единой наукой. Ученый призывал изучать их вместе: «Я не токмо в разных авторах усмотрел, но и собственным искусством удостоверен, что химические эксперименты, будучи соединены с физическими, особливые действия показывают». Он впервые стал читать студентам курс по «истинной физической химии».
В этот же год в своей химической лаборатории Ломоносов разработал технологию изготовления цветных прозрачных и непрозрачных стекол для бусин, бисера и мозаичных картин. Через два года он начал строить фабрику для производства цветного стекла.
Научную деятельность Михаил Ломоносов совмещал с общественной. Он разработал план по созданию университета в Москве, и в 1755 году императрица Елизавета Петровна подписала соответствующий указ о его учреждении. Так начала свое становление система высшего образования в России. Михаил Ломоносов заложил ее основы: доступность, автономность, фундаментальность, междисциплинарность, связь университета со средней школой.
«Ломоносов был великий человек. Он создал первый университет. Он, лучше сказать, сам был первым нашим университетом»
Ломоносов продолжал трудиться в Петербургской Академии наук. В 1757 году его назначили советником Академической канцелярии в Петербурге. В этом же году ученый издал свой главный труд по филологии — «Российскую грамматику». В ней Ломоносов впервые разделил русский и церковнославянский языки, изложил законы и формы русского языка, классифицировал диалекты. Годом позже выпустил специальное исследование «О пользе книг церковных в российском языке», посвященное учению о литературных «штилях».
К началу 1760-х годов ученый управлял Историческим собранием, Географическим департаментом, гимназией и университетом при Академии наук. Одновременно он занимался науками практически: начал составлять Большой атлас Российской империи наук, разработал атомно-корпускулярную теорию строения вещества, объяснил физическую природу цветового зрения и природу космических тел. Также Ломоносов создал «Слово о рождении металлов от трясения земли», в котором предположил, что каменный уголь произошел из торфяника при участии подземного огня, а его классификация землетрясений — до сих пор ведущая в науке. В своей работе «Рассуждение о большей точности морского пути» ученый объяснил, почему нужно создать по всему миру самопишущие метеорологические обсерватории.
В 1764 году он представил «Краткое описание разных путешествий по Северным морям и показание возможного проходу Сибирским океаном в Ост-Индию», на основе которого был составлен маршрут экспедиции для поиска пути в Индию через северные моря. Сам Ломоносов помогал ее организовать: изобрел «ночезрительную трубу» — большой перископ для обзора местности. Однако и первая, и последующая попытки экспедиций пробиться сквозь льды были безуспешными.
С восшествием на престол Екатерины II положение Михаила Ломоносова пошатнулось: он был слишком предан умершей Елизавете Петровне. Однако позже новая императрица оценила его научные труды и пожаловала Ломоносову чин статского советника.
Михаил Ломоносов умер в 1765 году. Похоронили ученого на Лазаревском кладбище Александро-Невского монастыря.
(источник)
См. также:
М.В. Ломоносов. Мифы и реальность
Валерий Шубинский. Великий без оговорок
См. также:
Ученый, поэт, просветитель – великий сын великой России (сценарий мероприятия)
"Михайло Ломоносов" (многосерийный художественный телефильм; смотреть онлайн все серии)
Предлагаем также литературу по теме из фонда Канавинской ЦБС:
Произведения:
- Ломоносов М.В. Сочинения / сост. Е.Н. Лебедев; худож. А.Ю. Никулин. - Москва : Современник, 1987. - 444 с. - (Класическая библиотека "Современника").
- Ломоносов М.В. Избранное / сост. В.И. Коровин; худож. Л. Фалина. - Москва : Детская литература, 1981. - 288 с. - (Поэтическая библиотечка школьника).
- Ломоносов М.В. Избранные произведения / под ред.: Ю.А. Андреева [и др.]; вступ. ст. А.А. Морозова. - 3-е изд. - Ленинград : Советский писатель, 1986 . - 560 с.
- Ломоносов М.В. Жизнеописание. Избранные труды. Воспоминания современников. Суждения потомков. Стихи и проза о нем. - Москва : Современник, 1989. - 493 с. : ил.
- Ломоносов М.В. Стихотворения / сост. Е.Н. Лебедев. - Москва : Советская Россия, 1985. - 76 с.
О жизни и творчестве:
- Андреев-Кривич С.А. Может собственных Платонов... : повесть / худож. Ю. Жигалов. - Москва : Детская литература, 1974. - 207 с.
- Гуковский Г.А. Ранние работы по истории русской поэзии XVIII века / под ред. В.М. Живова. - Москва : Языки русской культуры, 2001. - 352 с. - (Studia Philologica. Series minor).
- Западов А.В. Отец русской поэзии : о творчестве Ломоносова. - Москва : Советский писатель, 1961. - 284 с.
- Ишлинский А.Ю. М.В. Ломоносов - великий русский ученый / А.Ю. Ишлинский, Г.Е. Павлова ; худож. В.М. Адамова. - Москва : Педагогика, 1986. - 128 с.
- Кудрявцев Б.Б. М.В. Ломоносов: его жизнь и деятельность. - Ленинград : Гостехиздат, 1949. - 108 с. - (Люди русской найки).
- Лебедев-Полянский. Ломоносов и русская литература. - Москва : Молодая гвардия, 1943. - 24 с.
- Ломоносов : краткий энциклопедический словарь / под ред. Э.П. Карпеев. - Санкт-Петербург : Наука, 2000. - 258 с.
- М.В.Ломоносов : в портретах, иллюстрациях, документах / сост. В.Л. Ченакал; худож. В.В. Михневич. - Ленинград : Просвещение, 1965. - 316 с.
- Морозов А.А. Ломоносов. - Москва : Молодая гвардия, 1965. - 576 с. - (Жизнь замечательных людей. Серия биографий; вып. 15).
- Муратов М.В. Ломоносов. - Москва : Учпедгиз, 1960. - 228 с. : ил.
- Перевезенцев С. Михайло Ломоносов : для детей старшего школьного возраста / худож. Е. Орлов. - Москва : Белый город, 2001. - 48 с. : ил. - (История России).
